Les enquêtes CAP (Connaissances, Attitudes et Pratiques) ont été élaborées dans les années 1960 avec pour intention de mesurer et éclairer la compréhension, les usages et les pratiques des populations en termes de planification familiale. Les enquêtes CAP se réalisent par le biais de questionnaires et permettent de mesurer, à l’échelle d’un territoire donné : des us et pratiques, des croyances, des comportements, des manières d’agir ou de penser.

Une étude CAP est une enquête qui vise à évaluer les Connaissances, Attitudes et Pratiques d'une population sur un sujet particulier. Ce type d'étude est souvent utilisé dans le domaine de la santé publique, de l'éducation ou du marketing pour comprendre comment les gens perçoivent un problème, comment ils se comportent en lien avec ce problème, et quelles actions pourraient être nécessaires pour influencer positivement leur comportement.

Voici comment une étude CAP est généralement menée :

1. Définition des objectifs : Avant de commencer, il est crucial de définir clairement les objectifs de l'étude. Que veut-on apprendre des connaissances, attitudes et pratiques de la population cible ?

2. Conception du questionnaire : Un questionnaire CAP est élaboré pour recueillir les informations nécessaires. Il est souvent structuré en trois sections :

   • Connaissances : Que sait la population sur le sujet ? Cette section peut inclure des questions factuelles et des questions de compréhension.
   • Attitudes : Quelles sont les croyances, perceptions et préjugés de la population sur le sujet ? Cela aide à comprendre l'état d'esprit des gens vis-à-vis du problème.
   • Pratiques : Quels comportements ou actions adopte la population par rapport au sujet ? Cela concerne les habitudes et les comportements réels.

3. Échantillonnage : Il est important de sélectionner un échantillon représentatif de la population cible. Cela peut inclure des méthodes aléatoires ou stratifiées en fonction des besoins de l'étude.

4. Collecte de données : Les données sont collectées via des entretiens individuels, des groupes de discussion, des questionnaires auto-administrés, ou des enquêtes téléphoniques, selon ce qui est le plus approprié.

5. Analyse des données : Une fois les données recueillies, elles sont analysées pour identifier les tendances, les différences et les lacunes dans les connaissances, les attitudes et les pratiques.

6. Rapports et recommandations : Un rapport est rédigé pour présenter les résultats de l'étude. Ce rapport peut inclure des recommandations sur les interventions possibles pour combler les lacunes identifiées ou pour renforcer les comportements positifs.

Les études CAP sont des outils précieux pour concevoir des programmes éducatifs et des interventions spécifiques visant à améliorer la compréhension, les attitudes et les comportements envers un sujet donné.